El proyecto

Revista XQ

la apuesta por el periodismo inclusivo

La Revista XQ (Por Qué?) es una iniciativa de la Fundación Periodismo Plural que tiene como objetivo ofrecer las claves y el porqué de las noticias a los estudiantes. Está pensada para ser un instrumento pedagógico para los maestros, pero también para llegar a los adolescentes a partir de sus familias. Tanto en el fondo como en la forma, quiere ofrecer a los profesores y a los padres una herramienta eficaz para explicar la actualidad a sus alumnos o a sus hijos.

Desde el periodismo, la Revista XQ quiere contribuir al conocimiento de los alumnos, fomentar la lectura entre los adolescentes, despertar el placer de comprender a partir de la letra impresa. La revista está especialmente destinada a alumnos adolescentes, pero también a todas las personas que, por cualquier motivo, necesiten una información más accesible, de más fácil comprensión.

La Revista XQ también nace con la vocación de contribuir a la educación permanente. A la necesidad de formarse a lo largo de toda la vida. Por ello, aunque el principal objetivo sea llegar a los más jóvenes, queremos ser una herramienta útil a todas las personas que vean en el periodismo una puerta de entrada a nuevos conocimientos. En este sentido, la Revista XQ ofrece ideas, propuestas, lecturas y actividades para profundizar en los temas que trata.

Quiere ser una ‘isla de credibilidad’ para los estudiantes, porque cuanta más información hay, más necesaria es la función mediadora del periodista. La función de verificar. La función de interpretar y analizar ese caudal inmenso de información para darle un sentido, que sirva para conocer y comprender la realidad. Para encontrar los ‘por qué’. Y, sobre todo, para descubrir, entre los océanos de información, lo que es realmente importantes, relevante, trascendente.

El propósito es complementar la formación de los estudiantes adolescentes para que éstos sean capaces de comprender la avalancha de información de forma tutelada por un equipo de expertos en periodismo y pedagogía. El objetivo es dotar a los alumnos con herramientas para comprender la actualidad y el mundo en que viven; mejorar la comprensión lectora, con contenidos para todos los niveles; ayudar a maestros y familias en la educación. Y transmitir valores de ciudadanía, comunidad y solidaridad a través de una interpretación cuidadosa y responsable de las noticias.

Es un proyecto plenamente inclusivo. Los contenidos de la Revista XQ se adaptan al nivel de comprensión de los estudiantes, a los que se acompaña del debido contexto y de otras herramientas que permiten su fácil asimilación. Las noticias llevan una barra de herramientas a las que el usuario podrá elegir el nivel en que desea leer el artículo -A (avanzado) y B (básico) -. Cada contenido llevará aparejada una serie de preguntas tipo test para evaluar la comprensión de cada noticia.

La Revista XQ está pensada para los chicos y chicas de 12 a 16 años, pero también para todas las personas que, por cualquier motivo, necesiten una información más accesible, de más fácil comprensión.

Características de la Revista XQ

La Revista XQ nace en el contexto del llamado ‘e-learning’, que abarca una enorme diversidad de prácticas educativas y de aprendizaje que implican el uso de Internet o algún tipo de tecnología en red. Se puede utilizar como un suplemento (e incluso como sustituto) de la enseñanza en el aula, además de ayudar a padres y madres en la formación de sus hijos. Desde que Internet comenzó a ser asimilado en la enseñanza a finales de los años noventa, el uso de Internet para actividades como la discusión en línea, la realización de investigaciones Online y la creación de sitios web que acompañan libros de texto se ha generalizado en los países de nuestro entorno.

Objetivo:

La Revista XQ nace con el propósito de complementar la formación de los estudiantes adolescentes para que éstos sean capaces de comprender la actualidad y la avalancha de información a la que cada día tienen acceso de forma tutelada por un equipo de expertos en periodismo y pedagogía.

Entre los aspectos positivos que propone la Revista XQ:

Dotar a los alumnos con herramientas para comprender la actualidad y el mundo en que viven.

Mejorar la comprensión lectora, con contenidos para todos los niveles.

Ayudar a maestros y padres y madres en la educación.

Transmitir valores de ciudadanía, comunidad y solidaridad a través de una interpretación tutelada de las noticias.

Concepto y perfiles:

La Revista XQ es una publicación informativa digital que tiene por objetivo presentar contenidos periodísticos de actualidad con un enfoque pedagógico y divulgativo.

El objetivo es que los jóvenes tengan herramientas para entender las noticias más importantes de hoy en día, para las que hay que contar con un amplio bagaje cultural y experiencial.

En el ámbito pedagógico, se enmarca dentro de las técnicas mixtas de educación cara a cara y Online, en el sentido de que para aprovechar el máximo potencial de la publicación digital XQ es necesario que participen un educador o facilitador (profesores, madres o padres …).

La Revista XQ se dirige, principalmente, a madres, padres y profesores de jóvenes estudiantes. A todas las personas que, por cualquier motivo, necesiten una información más accesible, de más fácil comprensión.

Como funciona

La Revista XQ se construye alrededor de una página web optimizada para móviles de formato blog. La página web se articula como el canal primario en el que se relaciona la comunidad y ofrecen espacios de participación. Las noticias se categorizan de la forma más adecuada para que tanto los facilitadores o educadores (profesores, madres y padres) como los estudiantes puedan acceder a los contenidos que más les interesen.

Los contenidos de la Revista XQ son noticias de interés general, redactadas de manera que se adaptan al nivel de comprensión de los estudiantes, a las que se acompaña del debido contexto y de otras herramientas que permiten su fácil asimilación.

Dos niveles de lectura

Cada noticia lleva una barra de herramientas a las que el usuario puede elegir el nivel en que desea leer el artículo: ‘A’ (avanzado) o ‘B’ (básico) Por defecto aparece el nivel ‘A’. A partir de aquí, XQ da una segunda oportunidad para leer el texto de una forma aún más comprensible. Y esta elección se puede hacer ‘discretamente’ (en el caso de trabajos en el aula, por ejemplo) y sólo para aquellos artículos que le cueste más de entender al alumno.

Test de comprensión lectora

La mayoría de los contenidos llevan aparejado una serie de preguntas tipo test para evaluar la comprensión de cada noticia. Se plantea una pregunta con cuatro posibles respuestas y permite la corrección automática inmediata.

Actividades complementarias

La Revista XQ ofrece ideas, propuestas, lecturas y actividades para profundizar en los temas que trata. Son las actividades complementarias que pueden llegar a convertir una noticia en el primer paso de un proyecto educativo.

Organización de los contenidos

Los contenidos de la Revista XQ se organizan en dos niveles. En la portada por criterios de actualidad y de jerarquía informativa. Y, en segundo lugar, de forma temática a partir de lo que llamamos Trending. Aquí, de una forma muy visible, se agrupan los contenidos por su afinidad a partir de conceptos muy amplios y abiertos.

Versión en papel

Los contenidos de XQ también se editan en versión PDF (optimizado para su impresión en papel A4). Una vez al mes, XQ se publica en formato revista de papel por si se quiere imprimir. Así puede convertirse en material escolar para, desde el periodismo, contribuir a fomentar la lectura entre las niñas y los niños, despertar el placer de comprender a partir de la letra impresa.

Versión Newsletter

Les noticias que envían semanalmente por correo electrónico a todos los suscritos al boletín, para compartir y trabajar con los alumnos o hijos.

Comunidad y participación

El aprendizaje participativo involucra a los jóvenes como participantes activos en el ciclo completo de aprendizaje, desde el diseño de problemas hasta la evaluación de soluciones. Las herramientas que pondrá la Revista XQ a disposición de estudiantes y educadores permitirán:

Los usuarios registrados podrán enviar noticias de interés a través de un buzón de redacción, que se pueden incluir en la web.

Participar activamente en la elección de temas de interés del equipo de XQ

Comentar las noticias en un entorno pedagógico moderado por el equipo de XQ

Utilizar herramientas para evaluar los conocimientos de actualidad y la comprensión.

Contenidos ‘Add-on’ para medios de comunicación.

La revista XQ puede integrarse en otros medios de comunicación existentes de dos formas:

El bloque se puede incorporar como sección, utilizando un formato gráfico que se integre en el sistema del medio de comunicación. La noticias de los medios de comunicación que tengan una versión XQ pueden incorporar un botón o enlace para consultarla en línea, así como un botón para imprimir directamente la noticia en formato ‘para jovenes’.

Un proyecto de la Fundación Periodismo Plural

La Revista XQ está editada por la Fundación Periodismo Plural. Constituida en febrero de 2013 por un grupo de periodistas e intelectuales, la Fundación edita diversos periódicos digitales, entre ellos El Diario de la Educación. Juntos constituyen un proyecto con vocación de contribuir a la calidad democrática a partir del ejercicio del periodismo. Con la voluntad de reivindicar, como establecen los estatutos de la Fundación, “el periodismo independiente, crítico y libre, y el fomento de la información y el debate público como elementos vitales de la ciudadanía”.

La Fundación Periodismo Plural ha sido declarada de interés social y es una de las primeras entidades sin ánimo de lucro creadas en el ámbito del periodismo. La Fundación tiene su propia mirada sobre la realidad y la explica con total transparencia. Una mirada que se resume en la defensa de los derechos humanos, incluyendo el “derecho a una información veraz y plural”. El derecho a saber.